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    09277教師職業道德與專業發展高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    簡述職前教師職業道德教育的途徑和方式。

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    我國開始實行“獨尊儒術”政策的時期是（ ）。

    • A、春秋戰國
    • B、漢代
    • C、秦朝
    • D、唐代

    當我們判斷一個人的道德面貌時，不能根據他能背誦多少道德的規范和格言，也不能根據他自詡懷抱多么純正高尚的道德動機，而只能根據他的實際行為。這體現了道德具有（ ）。

    • A、特殊的規范性
    • B、更大的穩定性
    • C、顯著的實踐性
    • D、廣泛的滲透性

    教師職業形成的基礎是（ ）。

    • A、社會生產力的發展
    • B、教育活動的出現
    • C、腦力勞動與體力勞動的分工
    • D、學校教育的存在
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